Я живу в волшебном мире, где сегодняшний день не похож на вчерашний, где каждое мгновенье - поиск нового. В этом мире нет места скуке и лени, здесь просто необходимо быть вечным двигателем и генератором идей, здесь нужно быть, а не находиться... Иначе никак!

   Меня всегда притягивали маленькие дети. Наверное, неслучайно судьба распорядилась так, что окончив педагогическое училище, я стала воспитателем. Вот уже 30 лет я живу в мире тех, чьи мысли чисты и неприхотливы. Мне всегда хотелось сделать хоть что-нибудь, чтобы на свете стало чуточку лучше. Как? Этот вопрос я задавала себе снова и снова. Нет, я не сказала себе тогда: «Я обязательно стану воспитателем», но эта мысль похоже уже «сидела» во мне. Что повлияло на меня тогда, что заставило подумать о том, что  я смогу быть полезной на этом поприще? Несомненно, в выборе моего жизненного пути сыграл тот факт, что когда мне было 13 лет у меня появилась маленькая сестрёнка, в уходе за которой я помогала маме. Та

удивительная атмосфера, в которой я находилась, те мудрые люди, которые встретились на

моём пути указали мне дорогу в жизнь.

   Сейчас я понимаю: взращивая, как цветы, детские души, мы должны трепетно и

с любовью относиться к своим учителям. Я уверена, невозможно стать настоящим

Мастером своего дела, постигая только новое. Нужно чтить старое, впитывать в себя

мудрость поколений. Воспитатель должен быть мудр, иначе легко сгореть, так и не

выполнив своё предназначенье. Приходя на работу в детский сад я вижу множество

глаз, смотрящих на меня то с интересом, с радостью, то с грустью, а порой равнодушно.

Какие же они разные! Каждый со своим особенным хрупким миром.

Каждый день я стараюсь угадать как настроены сегодня мои дети.

За какую струнку потянуть, чтобы она зазвучала?Догадываются ли они, что я тоже у них учусь?

Учусь не отстать от жизни, не зачерстветь душой. 

   Анализируя пройденный путь могу сказать, что в моей жизни были испытания, ошибки, ⁠неудачи. Было всё - и взлёты и падения. Не так-то просто быть воспитателем. Но это возможно, если ты готов сделать шаг навстречу ребёнку, готов отдать всего себя: свою любовь и свет своей души. Десятки занятий, проведённых методически верно, не стоят  одного взгляда, одной паузы в нужное время, в нужный час, после которых этот воспитанник - твой. С этого момента ты состоялся как Мастер, а ребёнок стал частью той силы, которая будет питать тебя.Нельзя заставить себя полюбить! Дети не откроют тебе душу, если не увидят,что ты делаешь это первым. Они зачахнут, если их обойти вниманием. Дети чувствуют фальшь, поэтому я стараюсь признавать свои ошибки. Этот путь тернист, но как сладок!Быть с детьми на равных, помня, что каждый твой шаг, сказанное тобою слово впитывается неокрепшими душами, а потом даёт соответствующие росточки. Любая наша оплошность моментально обращается в ошибку. И нет ошибок хуже, чем педагогические. Впоследствии они, как кислота, могут разъесть души наших воспитанников.Смотрю не детей... В них успехи и неудачи. Стараюсь не пропустить, вовремя подсказать, направить. Главное - не остаться равнодушной! Ежедневно, ежечасно, ежеминутно подбираю ключик к каждому малышу. Хочу, чтобы огонёк в их юных душах не угас! А для этого я должна гореть сама! Ведь дети ждут не просто воспитателя. Они ждут страстного исследователя, артиста, поэта, Мастера! Именно Мастер помогает им понять, что есть Добро и Зло, Свет и Тьма. Именно Мастер формирует внутреннюю готовность к позитивным изменениям и у каждого этот путь свой. Главное-не останавливаться. Пробовать, осваивать, искать свою формулу Успеха. Поэтому в этом мире выживают самые стойкие, самые терпеливые и ответственные, самые интересные и яркие люди! Перестал гореть - уходи! Так будет честнее и лучше. Ведь зажечь факел может лишь тот, кто горит сам. До свидания, - говорю я детям. А завтра вновь: Здравствуйте! И потечёт опять она, моя река жизни, которую благословил сам Господь!